如何更好地培养小学生的创新能力

王春红

在世界科学创新水平不断发展的今天，每天都有无数的新科技被开发出来，这无异于是人类创造性和创新能力的集中体现。正因如此加强全民教育提高全民的创造、创新能力就成为了发展的必然趋势。那么以我国现行的“全面实施素质教育”的教育方针为依托，要使用怎样的方法来更好的培养学生的创造力、创新力，就成为了现下学校教学的首要研究方向和教学任务。学校教学中的创新教育要如何开展？要使用怎样的方式来培养学生的创新力和创造力，才能让其发挥到极致？关于这些问题，我就在这里粗浅的谈一下自己在这方面的见解。

一、以学生为主体，培养创新意识

华南师大的郭思乐教授所提出的“生本教学理念”的主旨就在于“教是为了不教”。这就要求教师要在教学过程中不断地帮助学生树立在学习过程中的主体地位。并且还要根据学生们不同的年龄特点、学情特点等具体情况，用恰当的方式来引导学生在学习的过程中自己体会求知的乐趣。这样做的目的就在于能够帮助学生在基础知识层面和基本技能方面都得到全面的发展。让学生成为自己的主人，知道自己该如何学习，怎么安排学习时间和进度。要达到这样的效果，就要求教师在课上营造更民主、温馨且多元的学习氛围。并应用教学语言特有的魅力和学生与学生之间榜样的作用，更好的调动学生内在的学习主观能动性。这样既做到了帮助学生锻炼自己的思维意识，同时也可以激发学生自主创新的意识。……