初中语文高效课堂构建中的问题与对策

杨丽萍

摘要：初中语文是一门非常关键的基础课程，对于提高学生的语文素养、增长知识、开拓视野有着重要影响。因此应积极构建高效课堂，充分利用有限的课堂时间，激发学生的语文学习兴趣，不断提高语文教学水平。本文分析了初中语文课堂教学现状，阐述了初中语文高效课堂构建的有效策略，以供参考。

关键词：初中语文 高效课堂 问题 对策

课堂教学的高效性是指在一般的课堂教学中， 通过教师的引导和学生积极主动地配合教学，在单位时间内（一般是一节课）教师高效率、高质量地完成教学任务、学生获取知识得到高效发展。 也就是说，在有限的40分钟课堂教学中，最大限度地完成教学计划，使学生掌握更多的知识，是高效语文课堂的实质。 针对语文课程，如何在课堂上使学生最大范围地提高参与度，在知识层面、鉴赏层面、学习方法层面有所收获、有所进步是问题的关键。[1]

一、初中语文课堂教学现状

1.备课不够充分

授课之前，语文教师必须要进行备课，根据初中语文每个课时的教学目标，明确每节课的教学方式和教学内容，准确把握教学节奏，清楚了解各个教学难点和重点。但是很多初中语文教师都存在着备课不够充分的问题，有些教师为了加快教学进度，备课十分仓促，教学方式落后，教学目标不明确，在课堂上经常随性而讲，直接影响了语文教学效果。[2]

2.不了解学生心理

语文课堂教学的目的不是单纯的讲课，而是让学生可以了解和自我理解所学的知识，对语文学习充分兴趣。……