美术教学在贵州农村初中课堂重要性研究

邓宁

【摘 要】由于处于生活中具备超强实用性的美术教育属于整个教育的重要环节，有利于学生个人发展。美术教育对比应试教育尚未获得应有的注意，缺失的美术教育，势必导致学生个性弱，表达内容单薄，创造能力差。在此背景下，本文通过研究贵州农村初中课题教在美术教学的作用，相信本文对贵州基础教育的发展起到一定的借鑒。

【关键词】美术教学；贵州农村；初中课堂；重要性

前 言

随着素质教育在贵州的深入开展，美术教育逐渐受到广大教育工作者的关注，初中阶段这是整个美术教育的重要时期，基于当前的形势下，亟需加强贵州初中尤其是农村初中课堂美术教学。

一、初中阶段学生年龄特征

通过对当今初中阶段学生群体进行分析，年龄结构基本上是13-16岁阶段，该阶段学生基本是属于90后，虽然天生叛逆，可是对新鲜事物渴望接受，拥有比较强接受新鲜事物能力，这一阶段思想波动最明显。根据对贵州农村初中学生的现状进行分析，那么我们就可以了解到，美育这一教育手段发挥着别的手段无法发挥的功能。初中学生的思想逐步从幼稚过渡到成熟阶段，该时期是形成个性的重要阶段，因此所具备的可塑性显得比较大，审美教育在该阶段可以发挥极其关键性作用。素质教育当中，美术教育是其重要的突破口，因此也能够发挥特别重要的作用对学生审美文化素质培养方面；而且这也是最佳时机培养学生审美情趣。……