初中语文教学中培养学生创新能力的策略

【摘 要】长期以来，语文课堂教学进入一种误区：重教师教授，轻能力与创造性的培养。课堂上学生少有机会发表见解，处于被动学习的境地。即使基础知识和基础技能较好、学习态度认真的同学，也存在运用能力不强，创造精神不强，自信心不足等问题。再加上课业负担重，导致学生的学习积极性不高。创新能力是时代的需要，是素质教育的最高境界。创新能力的培养，应该成为素质教育的核心和重点，成为一切学科所追求的高层目标。“不要教死知识，要授之以方法，打开学生的思路，培养他们的自学能力。”语文是国语，是工具学科，更应该把创新能力的培养作为重点。在语文教学中，教师要坚持素质教育，根据一定的教学目的和任务，运用一切已知信息，创造条件，鼓励学生开展积极、主动的思维活动，敢于创新。

【关键词】初中语文；创新能力；策略

学校作为培养人才的主要阵地，就是要承担起培养创新型人才的重任。在语文教学中，如何培养学生的创新能力？下面根据自己的教学实践谈几点做法：

一、确立学生的主体地位

皮亚杰认为，在教学过程中，学生如果不具有自己的真实活动，教育就不能成功。实践证明，通过优化课堂教学环境是可以达到素质教育、主体教育的目的。我们应当彻底擺脱以教师为中心，片面灌输的教学模式，尊重并确立学生的主体地位，在课堂教学中以学生为主，激发学生的学习兴趣；而教师要有意识地创设情境，给学生提供更多的思考、发现、创造的机会，真正参与学习的过程，体现学生的主体性及创造性。……