浅析“生—本对话”的有效性策略

段红梅

【摘要】生本对话，是指在阅读教学中，学生对文本的阅读、理解和批判地吸收，从而达到自主构建、自主生成意义的过程。它是语文阅读教学的核心，在语文阅读教学多重对话系统中，其它各种对话都是为“生—本对话”服务的。要讓语文课“诗意地栖居”在语文大地上，要实现积极有效的“生—本对话”过程，教师应该从培养学生的对话意识、创设对话情景、注重对话引导、鼓励尊重理解学生的创意阅读等几方面来着手。

【关键词】阅读教学 “生—本对话” 有效性 策略

什么是诗意语文，如何才能让我们的语文教学充满诗意？王崧舟老师认为“诗意语文是对语文教育理想境界的一种追寻，也是对语文教育本色和本真的一种深刻自觉和回归”，它是 “一个动词，一个过程”，“你只能在行进的过程中不断体验她、观照她”。1众所周知，语文阅读教学的对话系统可大致分为以下几层：“师—本对话”、“生—本对话”、“师—生对话”、“生—生对话”和“生—家对话”（学生与作家间的对话），而几种对话的基础和核心就是“生—本对话”。在语文教学的过程中，要达到诗意的境界，就要把好“生—本对话”这一关，因为“生—本对话”是语文阅读教学对话系统中所有对话的基础和核心。要实现积极有效的“生—本对话”过程，教师应该从培养学生的对话意识、创设对话情景、注重对话引导、鼓励尊重理解学生的创意阅读等几方面来着手。

一、“生—本对话”：阅读教学的核心

（一）何谓“生—本对话”

生本对话，是指在阅读教学中，学生对文本的阅读、理解和批判地吸收，从而达到自主构建、自主生成意义的过程。……