简析小学生良好行为习惯的培养策略

杨堃

叶圣陶先生说：“教育是什么，往单方面讲，只需一句话，就是要培养学生良好的习惯。”从某种意义上讲，养成良好的学习习惯，比获得了多少知识更重要。有了良好的习惯就等于成功了一半。

曾经有一位记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西？”出乎意料，这位科学家说：“在幼儿园。”这位学者的回答是何等的好呀！他告诉我们：孩提时养成的好习惯对孩子一生有着深刻的影响，这种影响将伴随孩子们的一生，无论学习、还是生活做人或处世。对于孩子们来说要学会学习，要成就学业、事业要拥有美好人生，必须从小养成良好的学习习惯。就小学生而言，我认为可以通过以下几方面来培养学生的良好习惯。

一、关心爱护——正确对待学生不良的行为习惯

先贤哲人孔子曾说：“少成若天性，习惯如自然。”这充分说明人在自然状态下，不假思索，不费心思，更不用意志去控制而形成的某种行为，就是一种习惯。所谓习惯也可以理解成人的一种自动化的行为，而坏习惯也是一种自动化行为。

作为班主任就更应该认识到无论是哪一个学生，他都有追求上进，希望获得别人肯定和赞扬的渴望。哪个孩子也不想故意与老师作对，他们之所以经常性的犯错是因为他们已有的习惯在作崇。当任课教师将这些“问题“孩子提溜到你面前让你处置时，你在教育过程中一定要多一些理智的思考，减少一些情绪化的语言和手段。……