浅谈新形势下农村班主任做好班级管理工作的策略

赵世金

摘 要：班主任作为班级的管理者、教育者和组织者，在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用，深刻影响着每个学生德、智、体、美、劳的全面发展。本文阐述了做好农村班主任工作的七项策略。

关键词：农村初中 班主任工作 方法策略 班主任

作为班级的管理者、教育者和组织者，在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用，深刻影响着每个学生德、智、体、美、劳的全面发展。通过多年的班级管理工作的探索，我谈谈当好农村初中班主任的一些策略，供分享。

一、深入了解学生动态，掌握学生信息

了解学生是班主任做好班级工作的前提。了解学生就是获取学生学习、生活、道德、政治、情感、意志、信念等状况，因此，班主任在工作中要能深入到学生中去， 以高度的责任感和至诚的心去接近、关心、体贴学生。从中掌握、了解学生的思想动态和学生需要解决的问题，平时要仔细观察，注意调查研究，善于体察学生的情绪，接受学生反馈的各种信息，做到教有对象，育有目标。其次，加强与学生的交流，促进学生发展。为了使学生更好地进入学习状态，加强与学生的交流、沟通，了解学生的内心想法，及时加以引导，是十分必要的。

二、要沉稳冷静的处理问题

班主任在抓班级管理和常规教育中，通常要处理学生中 出现的各种不良现象。如何处理好班级学生中出现的不良现象，甚至是严重的违反了学生行为规范，造成不好的影响的现象呢？……