生态式艺术教育的发展方向初探

崔洁 王昌民

摘 要：生态式艺术教育是一种新型艺术教育模式，它提倡改变各个艺术形态之间的失衡状态，将美术、音乐、舞蹈、艺术批评等进行互补，实现多元一体的艺术教育格局，从而提升学生的人文素质和艺术修养。本文就当前生态式艺术教育发展特点和现状进行阐述，对构建生态艺术教育发展体系提出对策，希望对相关教育工作者提供参考性建议。

关键词：生态式艺术教育 多元一体 人文素质 艺术修养

引言

自21世纪以来，生态保护潮流开始兴起，这种潮流既包含自然生态保护，也体现文化生态的保护。在教育界，已经有越来越多的专家学者意识到只有用生态式教育模式才能更好的保护我们的精神家园，保障人与社会的可持续发展。艺术教育同样如此，生态式艺术教育的理念首先由滕守尧提出，指的是不同艺术领域、学科、师生互动以及教育因素之间的最优组合，打造和谐共生、生机勃勃的生态艺术课堂。这对传统的分科式艺术教育模式是一个严峻的挑战，目前，虽然很多学者致力于生态课堂的研究，艺术教育在朝生态模式发展，也取得了相应的成果，但从整体上看，艺术教育仍然没有彻底摆脱应试教育的束缚，大多是针对边边框框的修补，具有很强的局限性。因此，生态式艺术教育模式的推行是大势所趋。该模式认为艺术中的不同门类（如美术、音乐、舞蹈、相声、戏剧等）不可分割，它们是有机的整体，环环相扣又互相渗透，共同构成艺术的美学领域。……