关于现代教育实验学校建设的初步思考

胡云 张博文

为进一步推进我校教育教学综合改革，加快教育现代化建设步伐，我校决定开展现代教育实验学校建设工作。现对现代教育实验学校建设思路作初步探讨。

一、学校发展基础

麓山国际的每一次崭新蜕变，都凝聚了长沙市教育局领导们的心血与智慧，离不开市委市政府的支持、指导和帮助。麓山的每一步发展都很坚实。我校主要经历了三种办学模式：探索了“国有民办化”的办学模式 （1993年---2012年）、“名校带民校”的办学模式 （2001年---2012年）、”集团多元化”的办学模式 （2013年----现在）。学校一方面依托长郡集团，不断提升教育教学品质。连续五年中高考成绩在长沙市乃至湖南省都名列前茅。近三年高考二本上线率、一本升学率逐年攀升。另一方面，加强学校特质建设和引领示范辐射，先后打造了“长沙麓山国际实验学校本部+麓山滨江校区+麓山中加校区+麓山慈利校区”这样一个一校四区的基本架构。目前已经发展成为一所拥有8900学生、400多名教师的长沙市基础教育窗口学校。

学校努力铸造以“服务+质量”作为立校之本的办学特色。学校形成了三大办学特色：形成了 “小学+初中+高中”十二年一贯制的学段特色；形成了 “全日制+全服务+全封闭”寄宿制的办学特色；形成了“ 生态性+人本性+科学性”管理特色。学校打造了三维育人环境：充分利用社会育人环境——社会实践+社区服务；努力完善学校育人环境——价值引领+行为习惯；不断营造家庭育人环境——家校互联+家长学校。……