浅析如何加强幼儿园班级管理

丁丰丽

【摘 要】要想科学合理地开展班级活动，保教并重是原则，常规管理是关键，常规管理应渗透在幼儿每日生活各环节中，但由于受幼儿园文化氛围，带班教师自身素质、教育理念和管理策略以及班级幼儿的发展水平、个性特点等诸多因素的影响，班级管理的常态呈现良莠不齐的状态。那么，在常规管理工作中我们究竟应该树立怎样的管理理念，运用怎样的管理策略呢？

【关键词】幼儿园管理；教育教学；方法

一、提高幼儿园教师的整体素质

幼儿园每一位教师的素质，直接影响和决定着幼儿园的教育质量与发展水平，影响着幼儿本身的发展，提高幼教人员的整体素质是当务之急。我们的主要做法和体会是：加强幼教人员的职业道德教育。幼教人员的职业修养、职业道德问题是幼儿园管理工作的首要内容，热爱幼教事业，对教育充满热情和兴趣，对幼儿充满爱心，是教师首要必备的职业行为准则。要让教师树立“讲理想、比贡献、献爱心”的敬业思想。有了这种崇高的敬业精神，才能真正理解孩子，才能把情感倾注到孩子身上。才能始终注意用自己的言行去塑造孩子的心灵。为了把精神落实到具体工作中去，我们结合国家新颁布的《幼儿园工作纲要》中关于职业道德的标准，通过多种形式在实践工作中认真落实执行，并全部落实幼教人员岗位责任制，形成自己的日常行为准则。同时，又以多种管理手段，比如及时表扬与肯定每位教职工的点滴成绩与进步，并与打分考核、评先进、分配等挂钩。……