浅析初中英语教学中学生自主学习能力的培养

刘国强

摘 要：根据教学改革目标和“生本理念”指引，在现代教学活动中，学生应该是教学活动的主体，对于学生自主学习能力的培养，是主要教学目的之一。在初中教学阶段，培养学生自主学习英语的能力和技能，也是英语学科的重要教学目标。提升学生自主学习能力，可以有效激发学生的学习兴趣，同时也能极大提升课堂效率。本文重点针对学生自主学习能力缺乏的问题进行分析，在现行初中英语教学的基础上，通过具体实践教学问题的研究，探讨在初中英语教学过程中强化学生自主学习能力的有效路径，以期助推理论研究并指导实践教学工作，提升中学英语教学水平。

关键词：初中英语 英语教学 自主学习 学习能力

在学科教育过程中，自主学习能力是学生通过对课堂和书本内容的主动内容，自主建立起自己的学习计划与体系，不断根据自身状况调整学习状态和学习节奏，最终达到全面提升综合学习素质的能力。根据现代教学理念，学生才是教学活动中的主体，因此，要充分发挥教师的引导作用，而非领导作用，激发学生自主学习热情，并掌握科学正确的学习方法，最终养成自主学习的能力。

初中英语，是学生打牢语言学习基础的重要阶段，英语学科的学习，既需要老师的指导与点拨，也更需要学生的自主学习能力。英语作为语言学科，具有知识庞杂、应用性强的特征，这些特点，都要求学生在课堂内容的基础上，利用身边资源，发挥主观能动性，开展自主学习，为日后的高年级学习乃至终身学习培养良好的学习习惯[1]。……