试论高职技术院校教学的改革

陈威　王丽娜

【摘 要】高职教育的内涵让教学改革得以深化，由于教学方法在教学中有其薄弱的一面。基于此，本文就高职技术类院校教学改革中出现的问题为探究入手点，深入研究各类探究措施，并且提出深化改革的新方略，对高职技术类教学活动的发展有着积极意义。

【关键词】高职技术院校；教学改革；对策

人们对高职技术类院校进行改革的重要性有初步进展，但是根据目前发展形势了解到这方面的改革还举步维艰，不能做到实质性的突破。高职院校改革作为一项复杂的系统化工程，其中涉及教学方法和教学改革这两项内容，由于教学方法改革的成败与否关系高职技术类院校的教学质量，因而探究教学改革内容就变得尤为重要。

一、高职技术类教学院校的改革困境剖析

（一）陈旧教学观念影响

受到传统教学理念影响，教学只是给学生传达知识的手段和方式，因而教学中教师将知识传递看成教学目的，这种陈旧的教学观念其实背离了教学主体是学生的这一观念，教学是提升学生的智能，发展学生的人格和培养学生学习方法。运用此类教学方法，将更看重教学中的讲授部分，教育学家梅贻琦先生，曾详细描述当今的高等教育，今日之教学，灌输占十之八九，启发只能占十之二三。由此，传统教学方法中根深蒂固的教学理念，教师主导依旧充当教学核心理念，所以教学方法改善的同时扔存在教学的惰性和障碍，既传统陈旧的教学主张，不足以推进教学方法逐步走向现代化。……