语文教学如何见实效

2016-10-21 05:07:48李静杨思亮
成长·读写月刊 2016年7期
关键词:运用分析

李静 杨思亮

【摘 要】本文从在高职艺术设计教育中实施开放式教学的必要性入手,简要分析了开放式教学的内涵及构建,以及开放式教学在高职艺术设计教育中应注意的问题等,指出开放式教学在培养学生创新能力、实现教学目标方面的重要性,以期对高职艺术设计教育的教学有一定的启示作用。

【关键词】高职艺术设计教育;开放式教学;运用分析

农村语文教学改革的出路何在?

我认为,关键的一点是重新确立语文科在教学中的位置。

1、从各种所占分值上旗帜鲜明的地显示语文科的重要地位,让学生意识到汉语言是我们的母语,必须学好它。

2、给学生一个相对宽松的语文考试环境。

初级阶段,应该循序渐进地培养学生严谨、扎实的听说读写能力,每一阶段检测应明确具体,不要漫无边际。听和读的能力考查,应该是能理解别人表达的主要见解就可合格,至于更高层次的要求,通过学习一些语法、修辞,广泛阅读,加上个人经历,到一定年龄自然可以达到。特别是写作能力的考查,不能按作家的标准要求。应用文,要懂得基本格式,其他文章,只要书写工整,无错别字,思路清晰,表意明确,对人事有自己的认识、见解就可以给满分了。而那些有超常表现的,则要加分,以示嘉奖,不要频繁琐碎的考试、评比。也不要那些偏、难的题目。让学生、老师应接不暇,无所适从,把正常的语文学习弄得七零八落。

3、给学生充裕的语文学习时间。

语言文字的学习必须从听读开始。……

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