感恩教育在初中语文教学中的实施策略

高羽清

摘 要：感恩自古以来就是中华民族的传统美德之一，是中华上下五千年文化的精粹。语文作为一门重要的基础学科，教材中很多文章都是对学生进行感恩教育的良好范本，只有合理利用这些素材，才能让感恩意识在学生的心中生根发芽。文章从初中语文教学中融入感恩教育的必要性出发，对具体的实施细节展开了深入探究。

关键词：感恩；语文；美德；素质

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）20-0079-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.20.042

在我国的传统文化中，感恩一直是不容忽视的存在。“滴水之恩，当涌泉相报”“投我以木桃，报之以琼瑶”等经典话语的传承更加印证了这一点。在新时期的教学中，课程标准也明确指出：“中学生应该知道感恩，孝敬父母，尊重长者。”可见，古往今来，人们对感恩的认识从来不曾改变。但我们也必须看到，在市场经济的浪潮中，人们的感恩意识逐渐淡漠。尤其在教育教学过程中，很多教师过于追求教学成绩，忽视了感恩教育的实施，而学生只知道一味索取，不会感谢，更不懂得感恩。如果这种情况得不到改善，不仅不利于学生正确道德观念的确立，更会在无形中影响学生未来的工作和生活。值得庆幸的是，语文作为一门集工具性与人文性为一体的综合类学科，其中不乏文辞华美的大家之作和情感真挚的细微生活，对学生精神世界的塑造有着独特的学科优势。在语文教学中融入感恩教育，能够为学生展示一个纯真、美好、善良、文明的世界，通过与作者产生情感共鸣，帮助学生发展健康的个性，完善健全的人格。……