高中地理地图教学策略

水长江

摘 要：高中地理教学中，培养学生的地图技能是一个长期的工作。随着我国教育体制改革的不断深入，学生技能性的培养将越来越受到重视，地图的优势也将得到充分发挥。在高中地理教学中，教师必须要充分利用地图教学，这样才能更好地提升学生的创造能力和理解能力，从而全面提升学生的综合能力。

关键词：高中；地理；地图；教学；策略

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）20-0125-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.20.068

高中地理知识所涵盖的知识面非常广泛，从区域到全球，同时包含着人文和地形等内容，这些内容的学习只有在与地图的结合下，才能更好地了解。图形能够让我们更清楚地理事物的空间分布，同时也能帮助教师更好地进行教学。在高中地理课堂中应用地图能够激发起学生学习的动力，让原本枯燥乏味的课堂变得更加生动有趣，从而达到提升教学效果的目的。对地图学习还能帮助学生解决生活中所遇到的现实问题，使学生将原本复杂的问题尽收于地图之中，更能帮助学生加深印象。另外，学生掌握地图技能能够有效地提升思维判断能力以及空间感。

一、引导学生认识地图，掌握相关知识

地理学科的特点就是文字与图形结合，并且图形的比例占据了百分之四十，这些图形、图像与教材中的知识联系非常紧密，因此，正确认识这些图像将会使学生的学习效率得到大幅度的提升。为了让学生能够更好地进行地图学习，我们教师就需要发挥自身的教导作用，在课堂上积极讲解地图知识，引导学生消化这些知识，及时认真回复学生所能提出的问题，进而实现讲解答疑的完美教学，较快地提高学生的地理学习能力，提升教学的有效性。……