班级管理要有利于学生个性的“觉醒”和发展

白生德

摘 要：要想使班级的秩序得到提升，就要有利于学生个性的觉醒和发展，就要培养学生的自控能力，让他们养成互相监督的好习惯。个性化的管理是一个好班级的重要标志，唤醒学生的自主意识是塑造一个班级形象的重要因素，教师要提高学生的学习和创新能力，让他们自然而然地接受在一个集体中生活的规则，培养学生的实践精神和优良的品质。

关键词：班级管理；个性化；觉醒；发展；自主精神

随着教育的改革发展，一个班级的好坏与否不仅体现在班级的学习成绩方面，对班级内在的管理也有很大的影响。要想创造良好的班级环境，让学生在这个大集体中可以好好地学习生活，只有互相帮助，那么，适合学生个性化的管理方法是至关重要的，它对于学生思想的形成和发展都有所帮助，更有利于教学工作的开展。

一、打造有利于學生个性化发展的班级

打造一个有利于学生发展的班级，就要与学生的个性相适应，不可以用强硬的姿态去要求学生必须做什么，禁止做什么，老师在教育中要具有一定的指引作用，引导学生养成良好的习惯。对于班级的管理，一定不要太过苛刻，要适合学生，突出班级的个性化，具有一定的特色，也不要过于复杂，简简单单就可以达到管理的目的。例如，对于低年级的班级来说，以语文教学为例，要在建设的过程中，多给学生识字的机会，在教室后面的板报处设计一块识字乐园，方便学生随时学习，在周围的空白墙上做一些装饰，用来专门展示优秀的作业，定期开展一些小楷比赛等。……