浅谈小学品德课与生活的密切联系

孙会红

中图分类号：G623.1 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）07-0049-01

新课程理念是：课程源于生活，生活是第一性的，就《品德与社会》课程所要学习的道德规范、社会知识、生活常识等等都是出于生活的需要而产生的。《品德与社会》课程是在中高年级开设的以学生社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会发展的综合课程。

在《品德与社会》教学中，我始终把握课程的标准，教学不离学生生活，不离学生是学习的主人。

1.以生活为本

我利用《我们自己作主》这一课的教材，通过教学帮助学生理解对人对事要公平、公正的重要意义，教育学生做一个正直的人。

我提的问题是：如果现在我们重新选举班干部，你会选谁？说说你的理由。同学们讨论热烈，有赞成选学习好的，有同意选人缘好的，有选跟自己关系好的，有选号召力强的，……等等。这些都是意料中的回答。但在讨论发言中，有学生提出了一个令我感动的建议，就是要选平时在班集体中不太守纪律的同学当班干部。我请他说出理由。他的理由既有理也有据：不太守纪律的同学并不是喜欢影响班集体，而是缺乏约束自己的能力，如果我们让他们在班级活动中管理别人，多给点机会让他们尝试管理别人的樂处和难处，他们就能在管理中体会到，一个人不要别人管是多好的事啊，班集体的荣誉是要靠大家来争取和保持的，一个人可以影响到班集体荣誉，可以影响到班上每一同学的情绪，可以影响到学校的声誉。