浅谈在美术课堂教学中运用现代教育技术

陈晓丽

中图分类号：G633.95 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）07-0287-01

在传统美术课堂教学中，基本上由教师控制着整个课堂，在整个教学活动中，学生仅是被动学习、封闭式学习。随着信息时代的到来，现代教育技術手段的运用强烈地冲击着人们的教育思想观念，如何在美术课堂教学中充分运用现代教育技术，最大限度调动学生学习的积极性，启发学生创造思维，吸引学生主动学习，活跃课堂气氛，促进学生全面素质的提高，实现课堂教学效果最优化，我做了如下尝试，收到了良好的效果。

1.创设情境，激发学生兴趣

兴趣是学生积极思维、探求知识的内动力。学生活泼好动，乐于接受新奇、趣味性强的事物。心理学研究表明：动态的事物比静态的事物更能引起学生注意。在美术教学中，运用远程教育，化无声为有声，化静为动，创设良好情境，激发学生兴趣，优化美术课堂教学过程，提高教学效率和教学质量，促使学生产生强烈的求知欲，从而进入最佳学习状态。如我在上《美丽的热带鱼》一课时，计算机中大量的热带鱼图片及录像就一下子就吸引住了学生，激发了学生去研究、去探索的兴趣，课堂效果相当好。在教学《森林王国》一课时，我通过计算机出示一组四季的森林以及大量的动物图片让学生欣赏，每张图片的季节不同，地点不同，色彩不同，并配以不同的优美音乐，给学生以视觉、听觉以及美的享受，学生一边欣赏，一边赞叹，激发了学生的创作欲望，很快产生了愉悦的学习氛围。……