基于读写的高中英语阅读教学模式

周颖

【摘要】英语阅读是高中英语教学的重要组成部分之一，英语阅读也一直是高中英语教学的重难点。目前。我国英语阅读教学提出了“以读促写、以写带读”的教学模式，对于读和写的能力格外重视，也取得了不俗的教学效果。在此基础下，本文将简要谈谈基于读写的高中英语阅读教学模式。

【关键词】高中英语阅读 读写

引言

高中英语教学的重要环节之一是阅读教学，在阅读教学生要以提高学生的阅读成绩为基本出发点，注重培养学生的综合英语阅读能力，因此高中英语阅读从教学模式上就要做出改变，把培养学生的读写能力放在显著位置，在围绕英语阅读作品进行教学的同时，全面发展学生的综合能力。

一、高中英语读写能力培养的教学现状

高中英语教学中的写作教学一直是教学中的难点，写作部分在高中英语试卷中所占的比重和分值也是相当大，更重要的是学生的英语思维和英语综合运用能力完全都可以体现在写作上面，由此可见英语写作有着相当重要的地位。然而在现阶段我国英语教学中，高中教师主要是对学生进行词汇和语法的教学，学生在写作过程中生搬硬套英语作文模板，没有任何属于自己的想法和见地，所运用的词汇等级比较低，学生在写作过程中主要以追求没有语法错误和单词拼写错误为主，并没有真正锻炼到自身的英语写作能力。

在高中英语教學过程中，为了追求学生能……