合作共赢，谁与争锋

冯青云

【摘要】在农村高中英语听力教学中学生学习的积极性不高，所以，尽快的选择一种有效的促进高中英语听力教学的教学模式至关重要。通过探讨以及实践可以得出合作学习的教学模式可以很好地解决英语听力教学中存在的不足，在此条件下，本文就在農村高中英语听力教学中采取合作学习的教学模式进行探讨，首先，就其必要性进行了分析，然后从听前、听时和听后三个阶段对该方法的应用进行了进一步地介绍，希望对以后农村开展高中英语听力教学有指导意义。

【关键词】英语听力教学 农村高中 小组合作学习

引言

由于农村学生成长环境的特殊性，因此，在农村开展高中英语听力教学一直以来都困扰着广大教师，并且学生的学习兴趣不高，学习成绩达不到要求，这严重的阻碍了学生未来英语学习的发展。介于此，选取一种合理有效具有针对性的教学模式使广大教师所迫切追求的。下面本文就以农村高中英语听力教学为研究对象，对小组合作学习法的应用进行进一步研究。

一、在农村高中听力教学中实施小组合作学习的必要性

随着高中以英语教学已进入深水区，处理好培养能力和传授知识之间的关系，关注学生自主性和独立性的培养，引导学生探究、调查、置疑，让学生在实践中学习知识，已经成为了现代高中英语教学的主流。新课改提出高中英语教学要不断的创新教学方式。本文所讨论……