试议农村小学生数学思维能力的培养

章发芳

摘 要：做为教师，我们也可以把这句话引用到教学中来，要把学生培养成一个愿意思考、善于思考、勤于思考的人，自然也离不开教师日复一日的谆谆教导。只有教师时刻注重学生思维能力的培养，才能帮助学生形成良好的思维习惯。

关键词：农村小学生 数学 思维能力 培养

人们常说的“刀越磨越亮，脑子越用越灵光”。这句话里也蕴含了一个简单的哲学思想，即只有坚持不懈的努力才能获得我们想要的结果。做为教师，我们也可以把这句话引用到教学中来，要把学生培养成一个愿意思考、善于思考、勤于思考的人，自然也离不开教师日复一日的谆谆教导。尤其是农村小学生，因为父母外出务工，家里只有爷爷奶奶隔代教育，学生的家庭作业便只能依靠自己独立完成。为了保证学生作业的正确率，就必须促使学生养成良好的思维习惯。而任何一个习惯的养成都是循序渐进的过程，只有教师时刻注重学生思维能力的培养，才能帮助学生形成良好的思维习惯。天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感，学生愿意挥洒汗水，才能在求知的路上不断走遠。

在此，我就我平常对学生数学思维能力的培养，做一个简单的总结：

一、培养数学思维能力，从兴趣开始。

任何一门功课的学习都要有兴趣做铺垫，历史上大部分名人的成就也是基于兴趣，再努力坚持的结果。比如梵高，虽然他的《向日葵》目前价值好几十万，但他活着的时候却无人赏析。……