提高初中生写作能力的策略与方法

穆秀勇

摘 要：汉语是由文字和语言组成的，文字和语言的重要载体就是写作，从某种意义上讲，语文知识的灵魂和核心就是写作，初中语文作文在整个语文教学中有着重要的地位，在考试中的分值和分量有着较大比例，但是从写作基础和写作能力上来看，初中生离着教学目标有着很大的差距，因而，我们要探讨提高初中语文生写作能力的策略和方法。

关键词：初中生 写作能力 策略与方法

一、当前初中写作教学中存在的问题

1.缺乏写作辅导的技巧，难以激发学生的兴趣

不管是小学还是初中，不管是高中还是大学，写作始终考验着学生的综合素质。可以说，中华民族五千年的文明薪火相传，未曾断绝，靠的就是一代代人用自己的双手和大脑将文明传递下来，而写作就是文明传递的载体，因而，不管在任何年代，任何时期都要将写作放在教学的核心位置上面。当前初中语文写作教学的难点和症结依然是语文教师缺乏写作辅导的技巧，也就是无法通过写作辅导的技巧，激发学生写作的兴趣，教师辅导技巧可以分为个别辅导、学前辅导和批改及讲评。由于受传统教学观念的影响，个别辅导没有在日常的写作教学过程中发挥作用，很多教师采取的方法大多是“一刀切”，既没有个人辅导的意识，也没有个人辅导的措施。学前辅导很多教师都在用，但是运用的并不恰当，主要表现在对学生进行分级，对于差生不管不问。在批改和讲评方面，教师在批改过程中由于受各方面的制约，评语并不多，也不够切当，在作文讲评方面缺乏系统，批评得多，总结的少。……