强化独立意识?追求个性表达

康永文

摘 要：作文教学是语文教学中的“老大难”；学生的作文水平很难达到老师理想的水平，作文教学成了语文老师最头疼的工作。面对这种现象，在作文教学中应该树立独立意识，追求个性表达。

关键词：独立意识 写作能力

初中学生能不能实现自主学习？怎样才能实现学生的自主学习？这对于教师来说，是一个长久的工作，而解决这一问题的关键在于教育工作者观念的转变。在实际的教学中应该爱护学生的好奇心、求知欲、充分激发学生的主动意识和开拓进取精神；应该为学生创设良好的自主學习情境，激励学生选择适合自己的学习方式。在初中阶段的作文教学中尤为重要。本人认为，写作是一个厚积薄发的过程，是一项将积累释放于一时的过程。积累越深厚，释放就越精彩；积累越科学，释放就越有效，在作文教学中，应注意以下几点。

一、挖掘主动学习的潜能，强化独立意识

所谓“独立”，就是没有别人的帮助，依靠自己的能力完成。面对刚刚小学毕业进入初中大门的新生，必须要求他们抛弃小学阶段“靠”的意识，让其树立独立写作、自主作文的习惯；要求他们与写作有关的一切事情都要自己操办，材料要靠自己慢慢积累，题目要靠自己拟定等等；要求每位同学都准备一本日记本，有了好的素材立即记下来，坚持做到自觉写日记，记日记的好习惯。当然在实践中学生的独立写作意识还是远远不够，因此，在作文教学中，给学生制定了三个写作训练目标。……