“以学定教”在初中英语课堂中的实施

戴林芳

摘 要：随着新课标实施的不断深入，教学过程中教师越来越尊重学生的主体性。所以在初中英语教学过程中怎样有效体现出学生的主体地位，激发学生学习的积极性，对于素质教育水平的提高有着重要影响。就“以学生为本”的教学理念，探讨分析了“以学定教”在教学中实施的原则，旨在使学生能够真正成为学习中的主人，培养其良好的探究学习习惯，从而有效提高初中英语教学水平，提高学生的英语能力。

关键词：以学定教；英语课堂；原则

在传统的应试教学模式下，教师的教学态度积极，治学态度严谨，但是教师陈旧的观念直接影响着学生学习的积极性。尤其是教师灌输式的教学方法，学生只能被动地接受英语知识。随着新课改的逐渐实施，英语教师在教学过程中应该充分尊重学生的主体性地位，以学生为本，在教学过程中充分激发学生学习的积极性，提高英语教学水平，提高学生的英语综合能力。

一、“以学定教”在英语课堂中实施的原则

1.主体性原则

在教学过程中，学生居于主体地位，这是新课标中的重要教学理念。也就是说，教师在开展教学活动的时候，应该充分尊重学生的实际情况，针对学生设计的教学方案，提高学生的综合能力。英语学习是一门主体性很强的学科，需要学生真正地通过自身的研究领悟才能够熟练掌握。因为语言本身就是一种比较抽象的东西，如果学生不能够发挥出自身的主体性进行学习，那么学习的效果将会大打折扣。……