新课程下初中英语教学中的问题及对策

郭春爱

摘 要：中学教育是我国教育体系的重要组成部分，而英语是世界的通用语言，所以中学英语教育的地位不言而喻。但是，现如今初中英语教育中仍然存在着许多问题。针对这些问题提出了相应的建议和对策。

关键词：课堂模式；鼓励式；语境

中小学生是国家的未来，英语是现今通用的世界语言，加强中小学的英语教育是至关重要的。但是，初中英语教学中仍然存在着一些问题，针对这些问题，提出一些建议以改善初中英语教学。

一、初中英语教学的问题

（—）教师主导，学生被动接受

在现今的初中英语课堂中，老师仍然在课堂中作为主导者，学生跟随老师学学单词的用法，念念文章，将老师教授的知识记住，但是这些知识怎么灵活运用呢？他们不知道，这些知识只是被“灌”进了学生的脑海里，强迫他们记住，随着时间的推移只会被忘得一干二净。

（二）不同区域师资和基础设施参差不齐

不同经济区域的英语基础设施不尽相同。城市中的英语教学往往利用多媒体等现代化的教学手段结合传统的授课手段，利用丰富的素材提高英语课堂的趣味性和生动性，激发学生的学习兴趣，引导学生学习。但是，在一些偏远地区，教学的任务往往是农村教师在负责。农村教师在总体上知识水平不高，只能通过基本的教学手段进行英语教学，经常出现一个学校只有一位老师或是一位老师担任多门课程的情况。

（三）英语基础薄弱，对英语兴趣不高