浅谈漫画、名言在哲学课教学中的应用

房孝义

摘 要：漫画以生动形象的画面，对某种错误的思想和行为进行辛辣的讽刺和批判，从而给人以启迪和教育。名言言简意赅，既方便了教师深入浅出地教学，又有利于学生深刻地理解所学知识，对锻炼学生心理品质，加强品格修养，形成世界观、人生观、价值观有潜移默化的作用。在教学过程中正确运用漫画、名言可以培养学生的学习兴趣，提高教学质量。

关键词：漫画；名言；哲学课；教学

在政治学科的高考试题中，哲学试题的背景材料，常用一些漫画、名言警句、成语典故等设计选择题考查哲学知识。因此，在新课程改革的浪潮之下，实施素质教育，提高教学质量，教师应正确合理地运用漫画、名言、图片等教学方法。

一、漫画在教学中的应用

漫画在教学中已不是单纯的点缀物，俨然担当起了释疑解惑的重任。现行《生活与哲学》教材中共出现了12幅漫画，它以讽刺和幽默的方式来表达哲理和反映现实，在给人带来愉快的同时，也给人以思考、警示及教育，起着其他教具所不能替代的作用。教师正确合理地使用好这些漫画，会起到良好的教学效果。

1.认真研究教材，把握漫画设置的用意，找准漫画解读的切入点

漫画是教科书的有机组成部分，是形象化的教材，反映的是相关的教学内容。漫画由标题、构图和文字表述三部分组成，构图是文字表述的延伸，是为了说明、理解、深化文字内容。所以要解读漫画，就必须认真研究教材、吃透教材，这样才能把握漫画设置的目的，找准漫画解读的切入点，这也是正确使用漫画的前提条件。……