浅谈初中体育开放式教学的实施策略

陈文勋

摘 要：随着社会的高速发展，生活节奏的加快，需要学生具备良好的身体素质。为此，初中阶段体育学科的教育教学显得格外重要。新时期，初中体育教学注重开放式课堂教学，教育教学不应拘泥于固定的教学模式，要勇于探索新的教学方法和方式。从而提高学生的身体素质。

关键词：初中体育 教育教学 开放式 方法 环境 措施

中图分类号：G632 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）05-0148-01

新时期，社会对人才的要求越来越高，新课改进一步明确了教学效率的提高目标，培养德智体美全面发展的学生已成为一个大众认知，促使传统的初中体育教学模式需要得到有效的改进，但现下的模式创新中大多是老师自主进行，也没有较统一的大纲指导，效果并不理想。本文对体育开放式教学的策略进行了初步的探究。

1 正确认识初中体育开放式教学的意义

众所周知，初中阶段的学生正处于一个生理和心理同时快速发展的阶段，很大程度上会促使学生身体素质的提高和学习思想的培养，这决定了初中体育课程开设的必要性。应试教育影响较大，学生的室内学习压力较大，学习任务较重，相比之下，室外的体育课程对于舒缓学生的心理压力，放松应试思想，加强身体锻炼显得非常必要。开放式教学是指在尊重个体需求的同时，以人的发展为本，在课程进行中进行学习范围、授课方式和授课内容上的开放，让学生无论在学习状态和学习环境上都处于一个开放的状态，从而帮助学生放松思想，激发学生的学习兴趣，提高学生的主观能动性，挖掘学生的学习潜力，在实现对学生身体素质培养的同时也提高学生的心理素质。……