小圈圈大成长

陈蕾

摘 要：幼儿期是学习习惯养成和学习品质培养的关键时期，因此在这一时期培养幼儿良好的学习品质是十分重要的。结合我园“四健”健康活动特色以及中班开展玩呼啦圈的活动，我们对幼儿在呼啦圈活动中良好学习品质的培养开展了研究。研究发现，学习呼啦圈对于培养幼儿的学习兴趣、主动性、坚持性和创造力都有巨大的推动作用。

关键词：呼啦圈 幼儿 学习品质

中图分类号：G612 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）05-0240-01

《3～6岁儿童学习与发展指南》强调，在实施《指南》时应“重视幼儿的学习品质”，并明确指出，“幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。”[1]

呼啦圈具有轻便、易于取放的特点。转动呼啦圈能很好的锻炼腰腹部，而其丰富多样的玩法更是让幼儿对其爱不释手。玩呼啦圈是我园开展的特色项目活动之一，幼儿在玩呼啦圈的过程中，不仅能习得转圈技能，还能获得良好的学习品质。

1 玩一玩，激发学习兴趣

兴趣是最好的老师。在幼儿学习呼啦圈初期，我们先利用呼啦圈玩一些趣味游戏，让幼儿在快乐的游戏中熟悉呼啦圈，喜欢呼拉圈，感受到呼拉圈的有趣好玩，进而产生跃跃欲试的学习兴趣。

刚进入中班，我们便利用呼拉圈的多变性，设计开展了赶小猪、跳圈乐、夹包射圈等游戏，幼儿拿着呼啦圈，赶着小皮球在操场上你追我赶，玩的不亦乐乎。……