高校钢琴教育中提高学生音乐素养的策略分析

李思思

摘 要：在高校钢琴教育中，教师不仅应让学生掌握演奏钢琴的技巧，同时，教师还应培养学生的音乐素养，让学生在钢琴教育中感受到音乐的魅力，缓解学生大脑的压力，让学生在钢琴教育中放松心情，从而使学生在钢琴音乐学习的熏陶中，提升自身的音乐素养。

关键词：高校；钢琴教育；学生；音乐素养；策略

中图分类号：J624.1-4；G642 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2016）14-0232-01

钢琴是一门高雅的艺术，因此受到很多人的追捧。而钢琴的教育问题，也一直受到很多人的重视。在当今高校钢琴教育中，还存在一定的缺陷，如：部分钢琴教育专业的学生在长期的学习过程中对乐理的重视不够、学生的听乐能力较差、即兴表演能力不强等。这就需要教师在教学中注重培养学生的音乐素养，提高学生对基础理论知识的认识，提高学生的听乐、即兴表演能力，激发学生的学习热情，从而促进学生的全面发展。

一、营造氛围，激发热情

在高校钢琴教育中，教师应为学生营造良好的教学氛围，使师生双方都精神焕发、思维活跃。然后，在教学的过程中师生之间可以情感交融、配合默契。因此，教师在教学中，可以为学生营造自由、平等、和谐的氛围，让学生自由的分享学习心得、体会，学生间互相讨论交流，让学生影响学生。然后，教师可以让学生提出自己在学习中的困难，教师根据学生遇到的困难做出针对性的引导，帮助学生解决这一困难。从而使学生的更全身心的投入到钢琴创造出音乐的世界里，并感受到通过自己的学习带来的愉悦与成就。

另外，教师可以针对不同学生的钢琴基础、学习感悟、天赋水平等不同因素进行因材施教，激发学生的学习热情。因此，教师应深入了解每一位学生的钢琴水平，根据学生的不同情况设计相应的教学大纲，并在实际教学中根据学生的情况，适度的调整自己的教学内容和进度。这样可以拉进师生间的距离，提高教学质量。最后，教师可以将音乐作品的作者资料、时代背景等方面，结合音乐的类型、风格、体裁等为学生讲解，加深学生对音乐作业以及音乐内涵的理。同时应发挥音乐的作用与价值，让学生全方位的去欣赏音乐，培养学生审美能力，激发学生的学习热情。

二、加强理论，结合实践

钢琴教育的基础理论知识较枯燥，单一的理论知识会弱化学生的学习兴趣。因此，在高校钢琴教育中，教师应将理论知识与实践演练相结合，培养学生的创造性思维。因为钢琴是一门应用性很强的学科，而学习的最终目的也是为了最终的演奏。所以，在教学中，教师应加强示范演奏，让学生明确的看到演奏的正确方式，解答学生在演奏中的误区。同时，教师应考虑到学生的主体地位，可以增加学生课堂演奏的机会，教师应从旁引导，调动学生的参与性，锻炼学生的演奏能力。

另外，在理论与实践相结合的过程中，教师应注重培养学生的创造性思维。教师在授课时，应注意选择学生熟悉弹奏的曲目，引导学生在演奏过程中融入自己的情感。教师可以为学生创设情景，如：为学生讲述作品背后的故事。让学生在演奏中展开自己的想象，将情感融入到演奏中，发挥自身的创造性思维，尽量与原创者产生共鸣。然后让学生加强练习，从而找出属于自己的演奏风格，提高自身的音乐素养。

三、强化训练，提高能力

在钢琴教育中，学生手指的力量与灵活性是钢琴演奏的重要因素。因此，教师应强化学生手指能力的训练，如：用手指按压桌面增加手指力量的训练；让学生在无聊的时候練习转笔、让学生在周末或不上课的时候玩音乐手游（劲舞团、节奏大师等）、让学生练习打字等锻炼学生手指的灵活性。同时，教师应鼓励学生每天练习演奏，为将来钢琴的学习打下良好的基础。

另外，教师应注重强化学生的即兴演奏水平，提高学生的演奏能力。因为，即兴演奏是考验学生心理素质和应变能力的一种方式。教师在引导学生即兴演奏时，应让学生把握好速度、情绪与效果。首先，让学生在即兴演奏中反应要快、且练习的时间不宜太长。然后，让学生在演奏过程中将个人感情与作品感情相融合。最终，使演奏体现出自己的风格，呈现出自己想要的效果。同时，教师应鼓励学生自主学习，训练自己的和声基础与乐理基础，熟悉、了解各类音乐伴奏音型，在不断的学习与练习中积累经验，将速度、情绪、效果三者有机的结合，最终提高自身的音乐素养，成为一名合格的演奏者。

四、结语

总言而之，在高校钢琴教育中，提高学生的音乐素养和陶冶学生的情操是不可缺失的教育内容。教师可以为学生营造良好的教学氛围，激发学生的学习热情，采用多样化的教学方法，将基础理论与实践演奏想结合，培养学生的审美能力，提升学生的音乐素养。然后，培养学生的演奏技巧，强化学生的训练，提高学生的演奏能力和创造性思维，让学生感受到学习钢琴的乐趣，促进学生的全面发展，为学生将来的钢琴学习打下坚实的基础。

参考文献：

[1]景鹏.谈高校钢琴教育中提高学生音乐素养的措施和方法[J].音乐时空，2015（11）.

[2]陶思佳.高校钢琴教育中提高学生音乐素养的策略探讨[J].西部素质教育，2015（09）.

[3]原仕闻.关于钢琴教育中提高学生音乐素养的策略研究[J].中华少年，2016（04）.