学科竞赛与创新人才培养的研究

梁化奎

摘 要：在我国，大学生学科竞赛有其独特的内涵。新世纪以来，关于学科竞赛与创新人才培养的研究，正在成为高教研究中的一个新的增长点。学科竞赛满足了大学生自我价值实现的需要，带动了高校的校风、学风建设，为高校的改革和发展注入了新的生机和活力。学科竞赛作为创新人才培养的重要载体，其在创新人才培养中的地位和作用，越来越被看重看好。

关键词：学科竞赛；创新人才；培养；大学生

中图分类号：C961；G642.0 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）29-0001-03

新世纪以来，国内高校在深化教育教学改革的同时，以学科竞赛活动为依托，引导和带动创新人才的培养，学科竞赛成为人们普遍关注和重视的创新人才培养的新径。

一、学科竞赛的内涵及蓬勃发展的竞赛活动

大学生学科竞赛是在课堂教学的基础上，通过竞赛的形式多方位考察大学生的综合素质和能力的系列化课外科技实践活动。依照不同的标准，其包括多个门类的赛事活动，且具有规范化、系列化的特点。如依竞赛组织者来划分，有国际、全国性的竞赛与省级、校级地方性的竞赛；按照竞赛所依托的学科门类来划分，则包括理学、工学、管理学、文学等多个一级学科中的数学、物理学、化学、机械设计、车辆工程、计算机软件、设计艺术学等二级学科。目前，为国内高校较为关注的国际国内学科竞赛主要有：ACM国际大学生程序设计竞赛，ImagineCup微软全球学生大赛（微软创新杯），美国大学生数学建模竞赛（MCM）全国大学生数学建模与计算机应用竞赛，全国大学生电子设计竞赛，全国大学生机械创新设计大赛，全国大学生结构设计大赛，全国大学生智能汽车竞赛等。……