优化教学设计，提高Project版块教学的有效性

王燕

Project版块是新教材新增的一个综合语言实践项目版块，它通常是由几个环环紧扣、层层铺垫的语言实践活动组成。在这个过程中，学生要经过思考、调查、讨论、交流和合作等环节，综合运用前几个单元所学的语言知识，最后完成一定的学习任务并展现自己的学习成果。教师如何帮助学生对所学知识进一步梳理、巩固，使其掌握学习的规律，从而实现知识到能力的转化，对培养学生的思维能力有着不可低估的重要作用。那么，如何上好这一节综合复习课呢，笔者有以下几点体会：

一、要有清晰的目标意识

Project第一课时复习的主要目标是夯实基础，在基础知识复习有保障的前提下，再进行一定的提高、拔高。

1.基础知识要抓牢

复习的目的就在于帮助学生梳理、总结、归纳所学知识点，通过教师的有效引导，学生能够自己寻找出语言学习的规律。在复习课当中，首要的任务就是要夯实基础，为综合语言运用能力的发展做好铺垫。某老师在3上Project 2的第一课时中，围绕五到八单元的知识重点与难点，将各个单元的知识点有效地以生动活泼的魔法农场的主题以连贯有序的方式呈现出来，让学生在体会欢乐魔法农场乐趣的同时，清晰地回忆巩固了这四个单元的知识要点，为第二课时的综合实践动手与表达活动奠定了坚实的

基础。

2.合理的拓展也有必要

一节高效的复习课，并不在于老师讲了多少，而在于学生通过复习掌握了什么。教师在复习的过程中，在学生对已学知识已有了解的基础上，相应地抓住这个学习的契机，适时、适当地扩充一些新鲜的相关的知识。……