班主任—— 一个“用心去爱”的职业

王小霏

摘 要：“十年树木，百年树人”，教师的本职工作就是教会学生做人。作为班主任，面对的是一群天真烂漫的孩子，无意中的一个动作、一个眼神和一句话语，都有可能在他们的心灵上留下深深的烙印。所以，对于班主任而言，要特别注意生活和管理的细节。

关键词：教师；班主任；艺术教育；潜能生

我就班级管理工作，谈谈最深刻的心得体会：

一、每个人都是“潜力股”，问题生更应该被重点关照

我们班有一个男孩子，人很聪明，长得也十分可爱。刚接手这个班时，我想这个学生应该还不错，结果呢，却成为一个让我头疼的学生。后来通过了解才知道他很小时父母就离异了，一直是奶奶带，所以身上有许多不好的习惯：上课爱说话，特别喜欢插嘴，下课又爱告状，还特别爱欺负其他的同学，在班上造成了很不好的影响。每次有同学挨打或者挨骂总有他的事。面对这样的学生，最开始我是好言相劝，总觉得小孩子一定要哄，要教育，不能单纯骂他，否则会适得其反。刚开始，他还听，总是嘴上答应得好好的，可是过不了两天，还是会发生同样的事情。几次下来我都已经对他完全失去信心了。

但是，总不能让他一直影响下去，班上的纪律和习惯都会因为他而变得比较差。所以后来我把他的家长叫来了几次，当着家长的面进行说服教育，好话丑话都说了，只希望能在家长的全力配合下帮他把身上的坏毛病都改过来。也许他已经被奶奶打习惯了，基本上对家长的“暴力”已经无动于衷。……