基于云平台的计算机实验教学中心建设

朱莉

【摘要】 本次研究的主题是探讨在云平台的环境下建设我国高等院校的计算机实验教学中心，通过收集相关的研究信息和资料基本掌握云平台背景环境和相关的信息技术，希望能够在了解和分析目前我国高等院校在计算机实验教学中心建设的基本情况下存在的一些问题，进行整体建设质量提升的对策研究。提出相关的科学建议实现对教学中心的体系完善需求，促进我国计算机教育的发展，为提升我国综合国力奠定良好的基础。

【关键词】 云平台 计算机 实验 教学中心

前言：伴随时代的不断发展，科技科学技术的不断进步，人们越来越关注社会体系的完善和教学质量的提升需求。重视我国的教育工作体系完善和教学质量发展，就是为我国社会未来的进步奠定良好的科学技术基础，重视对专业人才的培养，有助于我国综合国力的稳定提升。本次研究针对我国高等院校的建设提出了新的要求，希望正视当下我国高等院校计算机实验教学中心的建设工作问题，提出科学的建议对策，完善教学体系。

一、当下我国计算机实验教学中心建设现状

1.1传统计算机体系应用增加工作量

当下，我国高等院校的计算甲教学还存在一些问题，由于对实验教学中心的建设还存在很多问题，导致实际的工作成绩很难得到提升。传统的计算机教学工作体系对于相关操作软件和体系的应用存在单机问题，导致实际的安全和应用出现了延误工作效率的情况，甚至导致工作量不断增加。这种工作体系对于高等院校的课程安排造成了阻碍，影响了教学实验体系的常规运作，影响教学质量问题，危害计算机使用的效率。

1.2重启操作方式自动还原保护体系

传统的高等院校计算机实验教学体系存在操作方式上的缺失，由于传统的理念导致教师和计算机实验维护体系对于保护工作产生了错误的认识。一味的关注硬盘的保护，需要在实际的教学工作开展过程中不断的进行设备的重新启动，这种方式才能够实现每次操作后的系统自动保护。然而，这种还原方式对于计算机实际的工作体系会产生破坏性的影响，造成课程正常运作出现问题。而且，每次重复的开启和关闭计算机系统，也会造成师生课堂的时间浪费情况。

1.3计算机实验成本投入大适用性低

我国高等院校在计算机教学方面的投入成本过高，而实际的应用效果却不尽人意。因为计算机技术在实际的应用过程中存在不断的技术升级问题，更新过快的现象导致实际的操作出现了利用程度降低的情况，这种情况属于严重的经济资本浪费。高等院校重视对计算机实验教学中心的建设理念非常先进，但是实际的技术升级和配套工作认知不清，导致具体的资源使用和技术开展出现问题，也就造成了人力和物力的浪费情况。

二、云平台技术概述

2.1服务是软件工作基本体系

通过云平台建立的信息技术网络可以支持人们希望获得信息的各种途径运行，能够在网络的服务器中获取软件的相关服务，也就是软件的基本工作体系可以支持用户长久使用和多元化使用的需求。在软件支持的环境背景下，使用者能够通过网联网的形式获得支持和帮助，软件就相当于中介支持两端的服务交易。与传统的信息工作平台存在差异，互联网的浏览平台能够完成自身的软件更新，并自动组装支持教学工作开展。

2.2服务是平台工作基本体系

通过云平台的模式能够构建一个基础的信息交流平台，在实际的工作过程中提供信息化服务。重视对高等院校的实验教学中心建设，需要通过软件厂家提供的平台进行教学课程的安排和设计，在实际的教育工作中进行软件服务的选择，针对相关教学工作的设计进行软件的开发，以自主的模式提升软件应用的便利性，保证高等院校具体工作开展的效果。通过云平台的构建，能够满足软件自主升级，降低了成本的投入，创造了良好的经济价值。

2.3服务是基础框架工作体系

云平台的基础框架和工作体系也是一种服务，在工作原理基础的支持下可以满足高等院校的计算机教学实验室构建需求，能够从基础的资源选择方面进行资源的充分利用，并且根据实际的教学课程安排进行适当的调节和改良，保证功能实施的便利性和工程运作的自由运作。虽然系统工作的服务不是免费的，但是对于平台运作的成本投入对于整体的教学实验体系构建来说还是具有便利性的，因此属于对成本的节约。

2.4云平台的三种形式

云平台的服务模式体系具有不同的类型，多元化的服务基础支持对共有平台和协助作用，同时又能够满足私有平台的信息资源收集需要，最重要的技术支持就是混合平台的技术构建模式和实际的工作性质。云平台对于高等院校的教育体系具有重要的引导作用，在实际的服务过程当中可以进行相关工作的设计辅助，在具体工作的执行过程当中，既满足服务的属性要求，有满足自身对信息的保密保障，是非常重要的技术发现。

三、云平台基础下的计算机实验教学中心建设提升对策

3.1重视采购完善硬件基础建设

云平台支持下的计算机实验教学中心构建工作具有较好的发展前景，在实际的发展过程当中还需要专业的理论体系和技术支持。其中，最为重要的技术支持就是采购工作的运营，重视对硬件的基础设施建设，需要认识到采购的重要性，保证对资源的合理应用，才能够提升云平台的工作效率，进而提升高等院校的计算机课程设计、安排和教学效率。采购工作的执行人员需要接受严格的考核，良好评价体系有助于工作的具体展开。

3.2挖掘云平台建设未来方向

挖掘云平台建设的未来潜力，在实际工作开展的过程当中进行相关技术的拓展，保证丰富云平台实际工作的内容，依靠服务器的技术升级实现对相关技术的运营，保证技术开展的基本运作情况符合高等院校教学体系的构建需求。尽可能的应用云平台进行计算机教学工作，挖掘其潜力是促进教学工作进步的重要途径。

3.3重视信息化体系构建内容

重视对信息化工作体系的构建，主要需求认识到信息化技术的重要性，在实际发展的过程当中不断的丰富其内涵，实现对高等院校计算机教学质量和教学效率的进一步升级。理性的认识计算机实验课程的开展，才能够科学的管理高等院校的云平台体系，才能够在具体课程安排方面提供有效的科技扶持，进而满足实际的教学工作需求，也为高等院校提供一下服务上的便利条件。

四、云平台基础下的计算机实验教学中心建设优势总结

云平台的建设对于当下我国社会发展的基本情况具有良好的指导作用，其发展的优势非常显而易见。针对云平台环境背景下的计算机实验教学中心进行科学的建设，是时代发展的必然要求。云平台下建设计算机教学中心更加符合时代发展的需求，能够促进教学理论与实践的完美结合，提升了资源应用的便利性，降低了体系构建的成本，为教育工作发展节约了基本的资源使用量。学生和教师在实际的教学工作中都能感受到真正的科学技术力量，为我国培养专业人才奠定了良好的基础。

五、结论

综合上述研究资料进行分析，当下我国高等院校的计算机教学工作还存在一定的问题，由于繁重的计算机实验工作压力，以及高投资低回报的相关问题，都严重的影响了未来我国高等院校计算机专业的教学质量提升，也降低了实际的教学工作效率。因此针对这些问题提出新的发展方向，重视对硬件的采购和实验教学中心的体系建设，在信息化体系构建的过程当中不断的丰富其内涵，对云平台下的计算机实验教学优势进行整合，促进我国社会未来的教学事业发展，奠定良好的社会工作基础。

参 考 文 献

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