旅游管理教学中情境教学法的应用研究

崔嵘

【摘 要】旅游管理是一门热门的学科，其教学效果将直接影响学生学习的效果，情境教学是专业教学中经常运用的一种方法，但是现阶段情境教学中存在一些不合时宜的地方，通过分析模型，筛选变量，进行实验分析，从中研究情境教学效果发挥的过程中，针对性的给出解决建议，从而改善旅馆管理专业教学效果。

【关键词】情境教学法；旅游管理；应用研究

1 研究背景和意义

旅游管理作为一门理论型和实践型双重性质学科，如果要发挥其效果，需要着重提高学生实践能力和应变能力，从而能够使得学生在外来能够面对复杂的旅游市场，旅游管理教学不能只进行理论教学，而应该结合旅游管理的事情情况来进行，这样可以充分提高旅游管理的应用效果，这是旅游管理教学方法最有效的一种方法。

现代旅游管理教学需要理论和实践的充分结合，也就是进行有效的情境教学，通过模拟真实的旅游情境，让学生模拟处理真实的旅游管理事务，学用结合，检验理论知识的有效性，同时能够启发有效旅游管理思路，掌握更多的实践技巧，旅游管理情境教学对于教学效果的提升的作用非常大。

2 情景教学法的特点

2.1 学以致用

情境教学最大的特点就是能够将学到的理论知识应用到旅游管理情境中去，这些情境与现实基本上非常类似，具有很高的参考性，这样有利于引导学生利用学到东西来处理情境中的旅游管理的事物，使得学生的能够更好的应对真实旅游管理中所存在的问题。……