在这里，我重新认识教育

吴贤友

2015年8月，通过教育部选拔，我获准参与教育部2015—2016内地优秀教师赴澳交流计划，在这里开展为期一年的教育教学交流研讨工作。有这样一次置身教育现实情境之外的机会，得以重新审视、认识和发现教育，这对我来说，是一次生命的眷顾和恩赐。

光阴荏苒，一年时光转瞬即逝，回望来时路，这岁月长河中的浪花朵朵，灿烂了流年，深邃了智能，芬芳了记忆。在这些日子里，我坚持记录、思考和写作，并通过《中国教育报》蒲公英评论平台，和热心的教育同仁分享我的感动、收获，当然也有我对教育的杞忧。

任何方式的教育都有自己的长处，也有自己的短板，交流让我们对不同情境下的教育教学有了比较研究的机会，有了取长补短的可能，这或许为内地教育变革提供了一条新的思路。我也一直想知道：“一个普通的中学语文教师能走多远？”来澳门交流，让我清醒地认识到：教育永远在路上，没有尽头。

一、每一个角落都是教育的所在

学校给我安排的办公室在五楼，上行一层就是楼顶了。对于长期伏案工作的我来说，这真是一种照顾。同事对我说，如果累了，可以登楼远眺，闭目养神，感觉超好。

其实，我喜欢去楼顶，更重要的原因是，这里还是学校的“私家花园”和“生物基地”呢！几百株盆栽，时时花团锦簇，争奇斗艳；几垅菜畦，新鲜的果蔬，一地碧绿；还有一处假山，四季流水潺潺，几尾游鱼追逐嬉戏，很是自在。在这里，你可以嗅嗅花、看看鱼，若实在不想动，还可以在石凳上坐下，如果还有个伴，不妨就着石桌围上几局。……