中小学生语文自学习惯的培养策略

柳珊

内容摘要：培养学生良好的自学习惯，是新课标在中小学阶段能力和素质培养的重要体现。学生有了良好的自学习惯，就可以有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略，提高学习效率;有利于培养同学的创新精神和创造能力，使同学终生受益。

关键词：中小学生 语文 自学习惯

自学习惯是指人们在一种没有任何外界压力的情况下自愿、自觉、自动、自主的学习，是一种在一定情境下自动化了的优良学习行为或活动。自学习惯在初中阶段的学习中，我认为可以分为课前自主预习、上课自愿研习、课后自动复习、平时自觉温习四种。培养学生良好的自学习惯，是初中、小学阶段教学的一项重要任务。那么，在中小学语文教学中，应该培养学生哪些良好的自学习惯呢？

第一、认真预习的习惯。课前预习是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高自主学习效果;还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性。例如学习小学语文六年级课文《跳水》一课，对于“父亲用枪逼孩子跳水”有很多看法，对此可布置学生预习，了解“还有哪些方法能救孩子”，再到课堂上来讨论，这样一举两得，既可让学生了解急救的方法，又可围绕这些方法展开充分的讨论，从而领悟船长的急中生智，遇事的沉着冷静。如此下来，学生的预习由浅入深，循序渐进，閱读能力也随之提高。……