高中寄宿制学校管理模式的思考

更尕扎西

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）17-143-01

高中教育是承前启后的教育，既是巩固义务教育成果提高办学水平的重要途径，又是为高等教育输送合格人才的必由之路，其实质也就是社会、家长关心的就业教育。高中教育的发展水平是一个国家或地区综合实力和社会文明程度的重要标志。加快发展少数民族地区高中阶段教育已成为少数民族地区教育发展的重头戏。在少数民族地区高中阶段实行全寄宿制管理模式，对于推动高中教育快速均衡发展至关重要。笔者结合实际，对高中寄宿制学校管理模式谈几点思考。

一、转变学校管理理念

一是实现从一般管理向规范管理的转变，实现管理创新有突破。结合学校实际研究学校发展的长远问题，制定符合县情、校情的学校发展规划，使规划具有前瞻性、实效性、战略性。

二是实现从重视数量的管理向重视质量的管理转变，实现学校规模质量双方面有突破，解决好规模发展与效益提升之间的矛盾。

三是实现从经验型管理向科学管理的转变，实现学校管理制度建设有突破，努力克服指导依靠老经验、凭感觉的不科学管理行为，不断优化管理流程。

四是以依法治校作为学校管理的重点，以学校章程作为保障学校发展的法律基础，保证学校安全和谐发展。

二、以课改为契机，加强两队建设，提升办学效益

教师是教学工作的直接执行者，为了加强教师队伍建设，帮助教师树立新课程理念，学校先后多次组织各年级的任课教师进行岗前培训。……