落实科学发展观促进农村教育事业的发展

邹宝生

一、农村教师队伍思想政治工作面临严峻挑战

发展社会主义市场经济，给思想政治工作带来的新情况、新问题是多方面的，概括起来主要有以下几方面：一是教师队伍思想价值观念的多样化；二是人际交往带有功利性，保持健康纯洁的人际关系比较困难；三是要弘扬无私奉献精神的任务比较艰巨；四是新旧制度的交替，城乡差距的加剧，也产生了一些消极情绪和消极思想；五是对外开放和大众传媒的现代化，信息的大量涌入，教师队伍对是非的辨别和行为的选择陷入了困境。

二、形式的原因

由于市场竞争的影响，成才观念强烈，思想解放，价值观念、效益观念强烈。他们敢想、敢说、敢闯，奋发进取，好学上进，不甘平庸，有敢于竞争的意识，有怕掉队的紧迫感。同时，部分人金钱意识也比过去强，政治观念也比过去淡，无私奉献的意识较弱。由于农村教师各项考核任务重，经济、思想负担重，加上生活中所闻、所见腐朽现象，使他们易产生思想波动，想法较多，艰苦奋斗、艰苦创业的精神受到了削弱，缺乏无私奉献精神。环境的影响，使他们产生了许多矛盾心态：一是攀比心态。喜欢在社会上、现实生活中找一些人和事进行参照对比，比金钱、比地位。俗话说，人比人，气死人，他们越比越气人，越比越失落，越比越泄气，越比越缺乏精神动力，在本职岗位上，不能尽心尽力，不求无私奉献，不求开拓进取，丧失了革命斗志，只想着打自己的算盘，想着招儿怎么创收，使得神圣的教坛也不再是一方净土。二是补偿心态。个人利益和欲望由于某些方面的客观原因得不到满足，升迁不成，将主要精力放在挣钱上，把教师当成第二职业，本末倒置。此外，还存在一些拉关系求平安、做一天和尚撞一天钟的侥幸心态等，如此种种，其结果，造成人心涣散，不求事业上的开拓进取，给党和人民的教育事业造成了一定的损失。

三、用科学发展观来推动农村教师队伍的建设

首先，要把新形势下的农村教师队伍的思想政治工作做实做细。一是在务实上狠下功夫，抓好一个“实”字。在社会主义市场经济条件下，教师队伍思想政治工作中存在的实际问题较多，这就要求思想政治工作必须做实，下功夫引导他们正确的认识环境，帮助他们解决怎么看、怎么办的问题。要分清问题的个性和共性，把做工作具体到某一个人，把工作真正落实到具体人身上。二是在发挥攻势上下功夫，“灯红酒绿”、“抛砖引玉”、“吃喝玩乐”等腐朽作风和生活方式的影响加剧，决定了思想政治工作要有攻势，有战斗性，旗帜鲜明的反对。同时，要加大对各种腐败现象的打击力度，清除对教师队伍产生消极影响的不良环境，努力营造一个分清是非、积极向上的良好政治风气。要摒弃信心不足、简单应付、被动说教的做法，增强预见性和针对性，抓住一些带有倾向性的问题，以整风的形式，把是非界限搞清楚，把思想基础打牢。同时，思想政治工作要同道德、法规、制度结合起来，形成思想控制、行为控制的有机防范体系，达到相得益彰、事半功倍的效果。

其次，要建立健全强有力的基层领导班子，选好各中、小学校长。在提高他们素质上狠下功夫，增强学校领导干部进行思想政治工作的能力。作为农村基层教师队伍的领导，对自己要有更高的要求，要不断加强教育学习，增强教育管理水平。同时，完善各种监督机制，采取有效措施，进行对领导班子及其成员的监督管理。如举报、测评等。

其三，要促进教育公平，就是加快农村教育的发展，也要让城乡教师公平。因为农村教育量大面广，影响广泛，是我国教育事业的短腿。我国农村义务教育阶段的学生人数多，教师多，办好农村教育对于缩小城乡差距、构建和谐社会，对于推进教育公平、教师公平都具有重大而深远的意义。

缩小农村教师与城里教师的差距还有很大，因此，还要做的工作还有很多，有许多问题要用科学发展观来统筹解决。当前，国家正在大力普及九年义务教育，主要阵地在农村。抓好农村教师队伍建设意义重大。新形势下，认真组织广大农村教师进行人生观、世界观、价值观的学习教育，应在对教师进行业务素质培训提高的同时进行。