小议如何提高初中历史教学的成效

兰长伟

【摘    要】历史作为初中阶段的一门重要课程，要达到理想的教育教学目标就必须积极提高教学实效。那么，如何才能提高教学实效呢？我们认为调动学生的学习积极性、准确把握教学目标任务、改进教学方式方法都非常必要。

【关键词】初中历史  学生  目标任务  方式方法

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.10.103

英国哲学家培根在《论人生·论读书》中曾说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩”，以非常精妙的语言对各类书给以了高度的概括，其中又把读史放在首位，可见对于读史的重视。的确，“观古知今思进退，读书养志识春秋”，所以，我们更应该充分认识历史学习的重要性，在学生成长发展的黄金阶段的初中阶段教学中，不断的适应素质教育和新的课程标准的新要求，不断的提高初中历史教学的实效，让历史教学作为初中阶段的一门重要人文教育课程，发挥出更好的教育教学效果，从而促进学生的全面成长和发展。可以说，初中历史课程肩负着重要的使命。注重教学实效既是新的课程改革的一个基本要求，也是我们永恒追求的目标，我认为要想提高初中历史教学成效，需要做好以下几个方面的工作：

一、调动学生的学习积极性

学生与教师作为教学活动的主体，都是必不可少的，没有学生的参与，教学活动就不能顺利开展，教学活动也不完整，当然，也不会有好的教学成效。所以，学生的参与很重要，参与的主动性、参与的广度、深度对教学成效都有着极其重要的影响。……