信息技术支持下的小学数学问题导向式教学策略

洪银勤

摘要：新课标明确提出要培养学生的四项基础和四项基本能力，强调改革传统的小学数学教学方式。本文将通过自身教学中的一些实践体会，就信息技术支持下小学数学问题导向式教学展开探讨，以达到创新小学数学课堂教学之目的。

关键词：小学数学 信息技术 问题导向式 教学探究

中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1009-5349（2016）09-0194-01

目前小学数学教学不断改进和完善，强调让学生认识数学的重要作用，培养学生的数学素养，让学生具有发现问题、分析问题和解决问题的能力。不仅让学生掌握数学知识和数学技能，更重要的是让学生掌握学习数学的方法，调动学习兴趣，充分培养学生的创新思维和创新意识。在信息化和数字化的大环境下，如何将问题导向式教学和信息技术有机结合起来，是小学数学教师需要研究的重要问题。

一、问题导向式教学的概念

传统小学数学教学一般是教师讲授、学生被动接受知识的固定模式，而问题导向式教学是一种与传统教学方式有很大差异的教学方法，这种教学方式主要在教学中营造活跃、民主的课堂教学氛围。同时，问题导向式教学还为学生提供了一个隐藏的学习框架，让学生能够对所学的知识有更加深入全面的理解，提高学生的记忆能力。问题导向式教学实际上是将学生放置于一个特殊的教学情境中，并且让学生成为情境的主人，让学生自主分析问题、用自己所学的知识解决问题；……