用语言打造兴义新名片

文/孙彬钦

用语言打造兴义新名片

文/孙彬钦

兴义市地处贵州省的西南部，是一个少数民族相对聚集的城市。近年来，随着国家经济的繁荣发展，兴义市也在发生着日新月异的变化。作为“中国优秀旅游城市”，兴义已连续三年举办了“中国美丽乡村·万峰林峰会”，将当地的万峰林成功推向了世界。今年10月，兴义还将举办国际山地旅游大会，意在打造国际化的新型旅游之都。

如何在走向国际舞台的道路上，展现给世界一个更加美好的兴义形象呢？这成了如今兴义人思考的问题。毫无疑问，良好的谈吐、标准的普通话、得体的举止将逐渐成为兴义人的交往名片。而做好普通话的推广和普及，让少数民族的人们听懂普通话、说好普通话，培养出更多更优秀的青少年，让他们成为魅力兴义的代言人，也自然而然地成了当地迫在眉睫的挑战。为此，全国青少儿播音主持专业委员会兴义市培训中心应运而生。

作为培训中心的教师，我明白，要想培养出优秀的学生，首先就要有优秀的老师。因此，我们这些专业出身、具有播音主持一线工作经验的老师们平日里便积极地投身到了教学教研的工作之中。由于我们所有的主讲老师不仅毕业于专业院校，而且都具有丰富的主持及舞台经验和实践教学经验，所以我们的教学真正实现了系统理论知识与丰富实践经验相结合。

在课程设置上，我充分利用少数民族擅长歌舞的特点，开创性地将课本上枯燥无味的发声、咬字理论知识与歌曲、舞蹈相结合，在载歌载舞的过程中传授专业知识，寓教于乐，效果十分显著。

教学平台的扩充也是我们一直在考虑的问题。中心向更多的专业主持人发出了教学邀请，并加大了与当地电视台、电台合作的力度，使学习播音主持的学生能够学以致用，有机会站上更大的舞台。这不仅是对学习成果的检验，更是对胆识的锻炼，对自我的挑战。

除了自身专业素养的提升外，我也有着更高的教学目标。根据专委会的师资培训对播音教学的相关要求，我根据不同学生的年龄段重新设计了更加有针对性的教学内容。这样一来，授课方法、模式都会变得更加专业，学生们也会在课上更加有自信，成就感也越来越强烈。

通过播音主持课堂的学习，孩子们胆小、腼腆、不自信、见陌生人不敢说话的种种情况得到了极大的改善，以前不善表达的同学，现在也能上台自如地表演绕口令、快板、相声，讲故事，跳舞，主持节目了；一些少数民族的孩子也开始说起标准的普通话，尝试相声、小品等形式的表演，学生们的进步有目共睹。

如今，从师资、硬件、教材等各方面，我所在的全国青少儿播音主持专业委员会兴义培训中心对兴义市乃至黔西南州的播音主持培训领域都起到了更加规范的整合与引导作用。今后，我也将继续坚持特色鲜明的播音主持教学方式，并采取线上和线下相结合的立体化教学模式，不断提升中心青少儿播音主持专业的教育水平，为当地热爱播音主持的青少儿今后的升学、就业打下坚实的基础，为孩子提升语言魅力、打造兴义新形象做出不懈的努力。