对2016年北京高考压轴题（第24题）创新物理情境的赏析

刘安澜　梁彦溪　梁吉峰

一年一度的高考物理压轴题目一向以其众多的研究对象、繁杂的运动过程、多角度的求解方法而成为检验考生的理解能力、推理能力、分析能力、演绎能力等方面的综合运用能力的重点题型.求解力学综合题对于学生物理思维的全面性、深刻性和灵活性显然是极大的考验，当然它也是众多的高考考生最为关住的内容之一.与全国其他省市的压轴题的特点相比，北京市的压轴题一般不在数学推演这个方面难为考生，而是以常规物理情境为背景侧重进行微观机理方面的考查，富有科研性和独创性.正由于其侧重于考查物理学科潜力而受到了诸多老师的首肯.例如2011年压轴题是在常规的物理情境的基础上创新引入全新的理解角度（电势图线角度）来考查学生的逻辑分析能力；2013年和2014年的压轴题则是通过对热现象、电现象和磁现象当中蕴含物理规律的微观本质进行深刻解读来考查学生的科学想象能力、物理思维的深刻性和严密的逻辑分析能力；或根据独创的全新物理情境（光电发电机）来考查学生通过类比方法对于物理核心概念和核心过程（电动势，电场中的匀变速运动）的深刻迁移理解；2016年的压轴题则是通过光线折射入球的常见光学情境引发学生对于动量定理这一力学核心规律进行深入思考.力学和光学的完美结合又一次诠释了北京压轴题目的全新的独创视角，难以被追……