高校双语教学现状与创新分析

杨军

摘 要 在本科教育中开展双语教学是培养国际化人才的客观要求，也是大学提高国际竞争力的重要途径。然而，在双语教学方面却存在不少认识误区和困难，影响双语教学的发展。为此，建立区别于专业课和外语课教学的双语教学质量评价体系，重视双语教师的培养和使用，鼓励引进和改编外版教材，应用全程化外语教学模式，是当前提高双语教学质量的重要任务。

关键词 高等教育 双语教学 教学质量

中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.09.058

Current Situation and Innovation of College Bilingual Teaching

YANG Jun

（Sias International University， Zhengzhou University， Zhengzhou， Henan 450000）

Abstract Bilingual teaching in undergraduate education is an important way to cultivate international talents， and it is also an important way to improve the international competitiveness of universities. However， there are many misunderstandings and difficulties in bilingual teaching， which affect the development of bilingual teaching. Therefore， set up the difference in bilingual teaching quality evaluation system of professional courses and foreign language teaching， emphasize training and use of bilingual teachers， encourage the introduction and adaptation of foreign textbooks， the application of the whole language teaching mode， which is to improve the quality of bilingual teaching is an important task.

Key words higher education； bilingual teaching； teaching quality

高校专业课双语教学是知识经济全球化的客观要求，是高等教育国际化的发展战略，也是培养具有国际视野的复合型人才的重要途径。双语教学被列为教育部本科教学质量评估指标体系的重要观测点。随着经济全球化的发展，各行各业对人才需求提出了新的要求，高等教育无疑在如何服务社会上承担着巨大的责任与压力。越来越多的高校在本科教育中将国际化人才培养作为自己的培养目标。为此，双语教学得到了越来越多的关注，双语课程得到了快速推广。

1 高校双语教学实施目标和主要作用

高校专业课实施双语教学既是高等教育的发展趋势，也是高校教育改革的重要任务。2001年教育部颁布的《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》中首次提出，要在国家发展急需的专业实施双语教学。2005 年，教育部在《关于进一步加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》中明确提出“要提高双语教学课程的质量，继续扩大双语教学课程的数量”。……