基于互动式的高职英语阅读教学方法探究

梁美苑

【摘要】英语是高职院校课程安排中的重要组成部分，想要提高英语教学质量和学生英语水平，就必须提高学生的阅读能力，英语阅读是英语学习中的重要组成部分。本文探讨一种新的英语阅读教学方法，并探讨高职院校英语阅读教学现状，以及分析互动式英语阅读教学的作用和方法。

【关键词】互动式阅读教学 高职英语 教学方法

一、高职英语阅读教学的现状

目前的高职英语阅读的教学方法，还是采用传统的教学方法，传统的英语阅读主要是以教师为主，学生被动接受，这种教学方法很难调动学生的积极性，导致学生对于英语阅读的学习不是很感兴趣。传统的英语教学方法，对于学生来说，只达到记单词和记短语以及语法和句型的学习，没能对学生对整篇文章的分析能力的提升，以及文章语境的分析，因此学生英语阅读能力，并没有得到显著的提高。除此之外传统高职英语阅读教学中，课堂上的问题，都是老师预备好的，也就是所有问题和思路，老师都准备好了，英语阅读的学习，只是学生跟着教师的思路走，这种英语阅读教学方法的效果，并不是很乐观，因为这种英语阅读教学方法，课堂上的主体是老师，无法调动学生英语阅读学习的动力和兴趣。

二、高职互动式英语阅读教学法的优点

和传统的英语阅读相比较，互动式英语阅读教学方法，更能够调动学生的思维，使得学生对于课堂英语阅读的学习更加的投入，下面就谈谈互动式英语阅读教学和传统式英语阅读教学的优点。……