“互联网+”背景下中职英语教学改革策略研究

尤志

【摘要】随着计算机技术的不断发展，电脑和网络在人们工作和生活中的重要性越来越高，2015年，李克强总理在政府工作报告中提出“互联网+”的行动计划，更是进一步推动了我国互联网时代的发展，各行各业都在进行跨时代性地改革更新，中职英语教学同样如此，无论教学方法方式，还是教学内容，都迎来机遇和挑战。本文就主要以“互联网+”的提出为切入点，简单阐述了互联网时代对中职英语教学带来的挑战，并针对应当如何应对挑战，改革教学模式，顺应时代潮流提出几点建议。

【关键词】互联网+ 中职英语教学 改革策略

随着“互联网+”行动计划的提出，各行各业都开始与网络接轨，改革创新更是时代所趋。中职英语教学也受到“互联网+”的广泛影响，已经出现微课、慕课等新兴的教学方式，这些既冲击了传统的教学方法和手段，也对传统的教学观念和学习方式带来了挑战。如何将中职英语教学与数字化信息时代有机结合，成为当今教育行业比较关注的话题之一。

一、“互联网+”背景下对中职英语教学带来的冲击和挑战

在“互联网+”的大环境下，人们可以运用平板电脑、智能手机之类的智能终端在任何时间、任何地点对互联网进行访问，这也是互联网时代的移动性和普遍性等特点的真实反映。这种“互联网+”在教育行业的广泛应用，改变了传统教育中以粉笔、黑板、投影仪和幻灯片等传统教学媒介为载体的教学方式，更是改变了中职学生学习英语的方式和手段，同样，教师的角色和定位也相应需要重新思考和判定。……