高校大学生创新型人才培养模式初探

张静

[摘 要]培养创新型人才是时代发展的需要，也是我国发展经济、实现“中国梦”的需要。我国培养出的大学生虽然品质优良、基础知识扎实，但大多缺乏实际动手能力和创新精神，远不能满足社会发展对创新型人才的需要。可以通过对以往的创新型人才培养经验的总结，进一步阐述高校培养创新型人才的理论基础及意义，探索培养创新型人才的一些方法和途径，为今后创新型人才培养提供一些理论根据。

[关键词]创新型人才培养;创新精神;高校大学生

[中图分类号] C961 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2016）11-0042-02

创新能力和实践能力已经成为现今社会衡量优秀人才的重要指标，高等学校在创新型人才培养中扮演着重要角色。创新型人才是指富于开拓性，具有创造能力、实践能力，能够开创新局面，对社会发展具有推动作用的人才。我国的高等教育现今已经进入大众化阶段，在谋求数量增长的同时，我们更应该注重质量的建设，而我国高校是否具有创新性，能否培养出创新型人才，是衡量高校办学质量的重要标准。[1]

一、创新型人才培养的内在意义

（一）创新型人才是推动国家发展的强劲动力

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。[2]建设创新型国家是我国从全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发做出的重大战略决策，而建设创新型国家，关键是人才，基础在教育。……