简述戏曲演艺对青少年的影响

■王瑞娟

简述戏曲演艺对青少年的影响

■王瑞娟

中国戏曲艺术作为传统文化的主要成分之一，源远流长，海纳百川。从京剧到昆曲、锡剧等300多个剧种，声情并茂，丰富多彩。然而，随着当代科学技术的迅猛发展，尤其是新传媒文化的冲击，严重挑战了古老的戏曲艺术。特别于青少年之中，因此，让青少年去了解、欣赏戏曲演艺，既可以提高青少年的艺术修养，又可以增强对青少年的思想教育。

青少年是人生成长期中一个关键又特殊的时期，极易受到外界信息的干扰。当今的传媒发展迅速，而其不同于传统艺术文化，有着其功利性，往往为了扩大受众，而迎合大众，以至于商业化、简单化。曾有研究发现，在一年的黄金时段约80%的节目包含一次或二次以上暴力事件。传媒文化多以成年人为主体，而网络发展的信息化，使得青少年接触到的信息远远超出其年龄应涉及了解到的，尤其视觉上的冲击力和吸引力对青少年来说，远不是印刷品可以比拟的，那种形象性，会在不经意间对其造成潜移默化的影响，思维方式出现改变，甚至出现不良模仿，本该属于孩子特有的纯真就渐渐被驱逐。

戏曲艺术是中国传统文化的重要组成部分，是融合了音乐、文学、舞蹈、美术等多种形式的综合表现形式，向世人展示着当时的社会风貌和精神价值。优秀的戏曲曲目的继承和发扬，是保证民族文化绵延发展的重要途经，也是作为国家未来接班人的青少年的责任和义务。

我国的戏曲，糅合了几千年的文化积淀，在品德修养、处事立业等很多方面都给人以启迪和引导。对帮助青少年树立合理的世界观、人生观、价值观有着重要作用。除去家喻户晓的如京剧《铡美案》里刚正不阿、伸张正义的包公；越剧《梁祝》里忠贞不二、凄美绝伦的爱情；锡剧《珍珠塔》里对刻薄势利小人的嘲讽；昆曲《牡丹亭》对封建礼教的批判等等，每一种剧种都在致力于引导人们如何做人处事，传播文明美德。能够在历史的长河中经久不衰，就必然有其存在的价值，而我们挖掘出它们的精华，把它们引进校园，带进少年的世界，这对于对新奇事物有着强烈好奇心的青少年来说，无疑是一场心灵的洗礼。

做为戏曲工作者，演出的剧目诸如《五女拜寿》《拔兰花》《三看御妹》等，深入校园，其所宣扬的不畏强权、纯真善良、忠贞孝顺，不仅使青少年获得了审美的愉悦，而且提高了他们的文化艺术素质和思想品德修养，尤其是教育锡剧《抉择》，以弘扬民族爱国主义精神为主，展示了抗战期间三名青年不同人生价值观主导下的不同人生之路，具有重大的教育意义。

青少年时期是放飞翅膀翱翔的时期，长期积累的填鸭式教育模式，使得很多孩子学习的同时，在人际交往、动手实践等方面，缺少表现力和创造力。

当代社会是竞争社会，而作为第一要素的人，最基本和关键的就是表现力和创造力。它们是无论想做好任何事都必须具备的，而表演是一种良好的培养方式。

通过表演的过程，把所思所说用表情、动作出来，通过场景、想象置身其中该如何逼真，就是对表现力和创造力的训练。美国教育部1994年规定幼儿园到12年级的孩子每周至少一次戏剧表演课程，不可不谓之有先见之明。我国近年来也大力提倡“减负计划”，让青少年有时间开展文体活动，观看和欣赏各种优秀戏曲、音乐、舞蹈表演，促进青少年全面发展。我们曾演出的校园音乐剧《我们快乐成长》，采用新颖的“时光穿梭，与机器人互换身份”理念，通过与孩子们的共同演出，探讨了孩子们的假期究竟该如何合理度过，如何让孩子们在家庭与学校、学习与天性解放等关系处理中健康快乐的成长，让孩子们在表现自我的同时，又受到启迪。

艺术教育是素质教育的重要组成部分，有助于培养青少年热爱民族文化和爱国情操，提高审美情趣和自身修养。而戏曲学习，如今几乎是蜻蜓点水，无论师生都知之甚少。因此，推广普及戏曲艺术对青少年而言有着重大意义和必要性。