地理信息技术辅助中学地理教学模式研究

刘影

【摘要】在新课改大环境下，中学地理教学面临着新的机遇和挑战，为促进中学地理教学质量的提升，应当对现代地理信息技术进行科学运用，创建优良的教学环境，转变教学方式，促进地理教学活动的顺利开展。本文对地理信息技术辅助中学地理教学模式进行研究和分析，以促进地理信息技术在中学地理教学中的实际应用价值的有效发挥。

【关键词】地理信息技术 中学 地理教学

【中图分类号】G633.55 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0163-01

现代社会信息技术不断发展，地理信息技术应运而生，为进一步提高中学地理教学质量，应当将地理信息技术与中学地理教学内容进行有机融合，培养学生的信息素养，增强学生的合作探究能力，实现多样化地理教学，促进中学地理教学效益与教学质量的提升。

1.转变教育教学理念

在中学地理教学过程中，为促进地理信息技术的实际应用价值的有效发挥，改善中学地理教学效率，中学地理教师应当积极转变教育教学理念，坚持与时俱进，将中学地理教学理念与新课程标准进行有机融合，积极创设优良的地理教学环境，调动学生的积极性，转变以往填鸭式教学方式，将知识传授的过程转变为学生主动探索的过程，培养学生的分析问题、解决问题的能力。因此在中学地理教学过程中，以地理信息技术辅助教学时，教师应当采取有效措施激发学生的探索欲望和求知欲望，组织学生积极参与到地理学习活动中，培养学生勤于动手、乐于思考的精神。……