由减负看农村的家庭教育

郭丽丽

内容摘要：老师的家庭作业在我们农村的学生家长的眼里占据着重要的地位，减负后，特别是“零作业”的提出，让家长慌了神。他们无法理解，提出了强烈的抗议。 那么在全社会都关心教育、重视教育的今天，我们农村学校“减负”后，我们的家长该怎样来做好自己的家庭教育呢？

关键词：农村家庭教育 减负 提高认识 结合实际

前不久，我们学校举办了一期家长学校课堂，由于是农村学校，与会的学生家长也大都是本村村民。面对学校越来越多的“问题生”，我们召开了以“减负”为议题的家长会。当与家长们一起讨论：怎样看待“减负”时，我的感受颇深。

记得当时和各位家长谈到：很多学校已经开始实行“零作业”了，我校现在是一、二年级不留书面家庭作业时，引起了全体与会家长的强烈抗议：“不行，不行，不留作业怎么行，回家光玩电脑了。”“家里什么活儿都不要他们干，只要他们把学习学好，不做作业，怎么行？”还有的说：“不做作业哪像个学生，岂不先输在了起跑线上？”也有的认为：“不做作业，我们辅导孩子无从下手？”……

没有想到，老师的家庭作业在我们的学生家长的眼里占据着如此重要的地位，由此我们不难看出当前一些农村家庭教育还是有一定的空白的。

那么在全社会都关心教育、重视教育的今天，学校“减负”后，我们的农村家长该怎样来做好自己的家庭教育呢？

首先，“减轻小学生过重负担”绝不是“卸包袱”，而是对老师和家长提出了更多、更高的要求。