高职药学专业无机化学评价指标体系的构建与应用

刘晓瀛

（铁岭卫生职业学院，辽宁 铁岭 112000）

高职药学专业无机化学评价指标体系的构建与应用

刘晓瀛

（铁岭卫生职业学院，辽宁 铁岭 112000）

无机化学是高职药学专业的专业基础课，为后续课程的学习打下扎实基础。然而，目前教学状态距离教学大纲要求相去甚远。究其原因主要是传统评价的导向作用无法激发学生的学习热情，提高其学习能力、分析问题和解决问题能力，因此，要建立科学的评价体系。通过实验组与对照组的成绩分析，证明新的无机化学评价体系符合教学大纲要求，注重学生各种高级心智技能培养，能充分发挥评价体系的导向作用。

无机化学；评价指标；权重系数；导向作用

无机化学是高职高专药学专业大一第一学期开设的专业基础课。无机化学教学大纲[1]提出本课程的任务是：通过理论教学，为学生今后学习有机化学、分析化学、药物化学、药物分析化学等相关课程打下扎实基础；通过实验教学，使学生掌握化学实验基本操作，培养学生实验操作能力和科学研究思维方法以及基本素质；使学生具备从事药品生产、经营等专业学习和工作所必备的无机化学基本知识与基本技能，为增强继续学习、职业应变能力奠定坚实基础。

然而，目前的无机化学教学状态无论是教师的教还是学生的学距离大纲要求都相去甚远。教师在理论课上只是一味地讲，90分钟的课堂几乎90%的时间都是教师在源源不断地把无机化学基础知识灌输给学生。……